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統計期間 : 2024-05-12 ~ 2025-05-12
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| 18 | (312) | 2021年度の体育実技におけるオンライン講義と対面講義の学習効果比較 |
| 19 | (305) | 教養科目アカデミックスキル１における学生の自己評価と授業実践２ ―クラス間の比較を中心に― |
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| 5 | (446) | 伝統中国における禁武政策と民間武術の法的基盤 ――武器に関する禁令に着目して |
| 6 | (416) | MARGセンサーとカルマンフィルターを利用した姿勢推定方法とそのアプリケーション |
| 7 | (401) | コンピュータ支援型発音トレーニングシステムにおけるカスタマイズされたフィードバック向上のための音声韻律の可視化および評価への取り組み |
| 8 | (359) | 剣道におけるイメージ・呼吸法についての実践的試論I : 基礎理論と初歩的実践の記録 |
| 9 | (346) | 機械学習技術をプログラミング活動に活用したデータ分析とコード評価 |
| 10 | (261) | 体育実技におけるオンライン講義と対面講義の学習効果比較 |
| 11 | (241) | 数学的表現力に対する電子黒板の効果 |
| 12 | (219) | 湿度に関する問題解決の促進・抑制要因の検討 ―中学校の理科授業を対象として― |
| 13 | (217) | IoT向けの継続的ユーザ認証および楕円曲線暗号の軽量化実装に関する研究 |
| 14 | (216) | 機械学習によるバグ検出とデバッグ支援モデル |
| 15 | (212) | 自然言語の文法習得というゲーミフィケーションのためのモバイル技術 |
| 16 | (212) | 視線計測法を用いた保育者の観察力量を高める方法の開発① −注視の回数，時間及び働きかけの内容− |
| 17 | (201) | 2021年度の体育実技におけるオンライン講義と対面講義の学習効果比較 |
| 18 | (194) | 協調型マルチエージェントゲームにおける機械学習ベースのチームAI |
| 19 | (182) | ピア・ツー・ピア（P2P）プロセスにおける安全なトランザクションコミットメント |
| 20 | (177) | 効率とプライバシー強化に基づくIoMTおよびソーシャルコンピューティング向けの連合学習の最適化 |